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Passo de Torres/SC bate recorde histórico no Ideb 2025 e avança nos indicadores da educação municipal

por Anderson Weiler
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Município alcançou os melhores índices de sua série histórica nos Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental, conforme resultados divulgados pelo MEC.

A rede municipal de ensino de Passo de Torres avançou no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC). Os resultados mostram crescimento do indicador em relação à edição anterior e consolidam o melhor desempenho da série histórica do município.

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), a rede municipal alcançou 6,2, superando a nota de 6,1 registrada em 2023.

Já nos Anos Finais, Passo de Torres registrou 5,3, o maior índice da série histórica da rede municipal. Em 2023, o município havia alcançado 4,4 no IDEB nos anos finais, o que representa um crescimento de mais de 20% no índice.

O prefeito Valmir Augusto Rodrigues destacou que os indicadores refletem o compromisso permanente com a qualidade da educação pública. “O Ideb é um importante instrumento para avaliar o trabalho desenvolvido nas escolas. Esses resultados demonstram a dedicação de professores, equipes escolares, estudantes e famílias, que juntos contribuem para fortalecer a educação de Passo de Torres”, afirmou.

A Secretária Municipal de Educação, Janaína Silveira Scheffer, ressaltou que os avanços são resultado do acompanhamento contínuo do processo de ensino e aprendizagem. “Os indicadores mostram que estamos evoluindo de forma consistente. Esse desempenho é fruto do trabalho coletivo desenvolvido nas unidades escolares, com foco na aprendizagem dos estudantes e na melhoria permanente da qualidade do ensino”, destacou.

O Ideb é o principal indicador da qualidade da educação básica no Brasil e combina o desempenho dos estudantes nas avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com as taxas de aprovação escolar. Os resultados são utilizados para acompanhar a evolução da educação pública e orientar políticas voltadas ao fortalecimento do ensino.

Fonte: Ascom PMPT